宝宝学说话 99%父母会犯的错误

　　父母教宝宝学说话常见误区

　　1、认为宝宝太小听不懂

　　父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。

　　刚出生的婴儿，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。

　　2、过分满足宝宝的要求

　　当宝宝已经明白成人的话以后，而他还不会从口中说出，如果说宝宝指着水瓶，成人马上明白，这是宝宝想喝水了，于是把水递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，他的要求就已经达到了，因此宝宝失去了说话的机会。

　　当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。

　　3、重复宝宝的错误发音

　　刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”等，这是因为小儿发音器官发育不够完善。

　　听觉的分辨能力和发音器官的调节能力较弱，还不能正确掌握某些音的发音方法，不会运用发音器官的某些部位。父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来和宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就逐渐正确。

　　4、用“奶话”(儿语)和宝宝说话“奶话”

　　(儿语)指刚出生8—9个月的婴儿，随着成人的语音刺激“咿咿呀呀”学话。父母看到孩子想要说话的急切样子，便教起了如“汪汪(狗)”、“咕咚咕咚(喝水)”之类的奶话。这种教授方法虽然生动有趣，符合孩子的特点，有助于孩子形象思维的开发，但是却容易忽略孩子抽象思维的培养与发展。

　　5、不让老人说家乡方言

　　有些父母上班忙就把宝宝交给奶奶爷爷看护，但又担心老人说的是家乡方言，会影响宝宝以后的语言发展，所以就一再叮嘱：不让老人和宝宝说话。有的家长认为和宝宝说话他也听不懂，所以不用说也可以。

　　宝宝生来就喜欢听各种不同的音响，喜欢父母和他们说话，喜欢这种听觉刺激，虽然他们听不懂，但我们可以看到他们会有不同的反应，开始会很惊讶地看你，看你的表情，正哭闹着会突然停止。宝宝认真接收家长给他的听觉刺激，有利于听觉注意力的集中和灵敏。另外用方言和宝宝说话也可以让宝宝多掌握一种语言，父母后期注意培养就不成问题，不与宝宝说话会使孩子因缺乏听觉来源刺激而减弱甚至丧失听觉功能。

　　8个方法开启宝宝的语言模式

　　1、训练宝宝说话之父母需要耐心，多教几遍

　　小孩子的智力都是等待着我们去开发的。相信很多的爸爸妈妈们都知道在教育孩子方面，最需要的就是耐心。孩子长大的过程中，需要了解和学习很多日常生活中的常识。这些基本的常识学习还是需要父母必备一定的耐心。在教孩子说话的时候，父母得用十足的耐心去陈述物品的名称或者是一个新的名词。孩子在听第一遍的时候也许没有听懂，不过在听第五遍的时候也许就记住了。在最开始的时候一般是教孩子对长辈的称呼，学会叫爸爸妈妈，学会叫阿姨等。

　　2、训练宝宝说话之父母得学会提问

　　我们在训练宝宝说话的时候，就得在日常生活中经常提问孩子，让孩子多回答一些问题。这样小孩子就会说一些话了。比如，我们看到小狗的时候，就可以问宝宝那是什么动物，它的叫声是什么等。这种询问的方式是能够激发宝宝的思维能力以及记忆力，从而开发宝宝的语言智力，对于孩子的说话能力的发展有很大的作用。父母多提前，孩子就会多思考。这样就间接的扩充了孩子的知识面，让宝宝了解更多的常识。

　　3、训练宝宝说话之创造良好语言环境

　　我们都知道自己处于一个陌生的语言环境之后，日子久了自己也会一点这种曾经的陌生语言。就像是到了外国之后，更容易学习英文一样。当我们要开启宝宝的语言智力的时候，就需要让孩子处于一个良好的语言学习环境。父母得多教孩子讲话，教孩子一些动物的叫声。让孩子熟悉这个语言环境，耳濡目染就是一种非常好的学习方式。孩子多听就能够熟悉这些语言，久了就学会了。

　　4、训练宝宝说话之多鼓励孩子

　　孩子最需要的就是赞赏以及鼓励。孩子需要学习的知识很多，这些知识的学习都是需要一定的支持和鼓励的。父母在教孩子讲话的时候，宝宝难免会学得很慢，刚开始也会学不好。我们得学会鼓励孩子，让宝宝有动力去学习。

　　训练孩子说话的问题，希望父母们能够用科学的方法教育孩子，让宝宝能说会道，健康的成长。

　　5、训练宝宝说话之教孩子多唱

　　儿歌几乎是每个孩子的最爱。很多的孩子都想要听听儿歌，儿歌能够激发孩子的语言智力，这是不可否认的。孩子喜欢儿歌欢快的曲调，还喜欢学着唱儿歌。这是由于儿歌是比较简单的，很容易被学会。孩子多唱一些儿歌也是能够间接的训练孩子的说话能力。儿歌很多都是益智的歌曲，歌曲的内容也是非常有教育意义的。因此，让宝宝多唱一些儿歌，对于孩子有非常大的教育作用。

　　6、广播电台

　　益处：培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情地讲述故事和朗诵诗歌。

　　玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。

　　7、用音乐和宝宝说话

　　益处：用音乐和宝宝说话，对宝宝智能提升与性格稳定成熟也有很大的助益。

　　在日常生活中，很多家长都有让宝宝听音乐的习惯。但是家长们千万不要忽略口语音乐的重要。尤其在宝宝1岁之前，由家长口中自编自创出来的口语旋律及歌曲，是一般音乐所无法比拟的。家长们千万不要放弃这美好的，自然的歌声。

　　8、跟宝宝一起学CD

　　益处：喜欢听歌曲是孩子的天性，童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听，能促进宝宝的节奏感。

　　玩法：放儿歌童谣CD，选择节奏欢快的童谣CD，跟宝宝一起欣赏。先重复听几遍后，家长开始跟着CD学儿歌童谣。都说有样学样，宝宝要是看到你也在专注地学读，他也会跟着读的哦。